来源:三联生活周刊
一个“211”大学的种姓制度学生曾告诉笔者:“我站在一个’985’大学生面前,比站在诺贝尔奖获奖者面前,学历歧视更容易体验到劣等感。已经演变天水围的夜与雾”
文|訾非
不是成新“囚”便是“侯”
青少年期是一个竞争意识极强的时期。教育者往往会有意识地激发青少年的种姓制度竞争心理,以推动他们的学历歧视学业或其他方面的成长。在中国,已经演变青少年的成新竞争主要是学业导向的,他们的种姓制度天水围的夜与雾压力在很大程度上来自同伴之间的成绩竞争。“考考考,学历歧视老师的已经演变法宝;分分分,学生的成新命根。”这句话道出了青少年的种姓制度核心焦虑。在无时不在的学历歧视学业竞争压力下,青少年想“躺平”也很难。已经演变客观地讲,同伴学业竞争确实是很多青少年的学习动力所在。中国的青少年进入大学之前,往往准备了比较雄厚的基础知识。这要拜中小学阶段激烈的学业竞争所赐。
理论上说,同辈竞争也能促进青少年人格中抗挫折能力和创造力的发展,但实际情况却并不乐观。在面向大学生的心理咨询工作中,笔者接触到太多经过了竞争激烈的中学时代,抗挫折能力反而很差、创造力几乎丧失殆尽的例子。更严重的是,笔者和笔者的同事们经常碰到因高考“失利”而变得自卑抑郁的年轻人。有些学生在中小学阶段成绩优异,期待考入名校,认为自己非“985”院校莫属,一旦在考场上发挥不利,进入了“211”或其他类型的院校,就可能产生很强烈的绝望感。
8997
91417
2025-04-14 00:00:00
759
6942
2025-04-14 00:00:00
98
5
2025-04-14 00:00:00
9
83726
2025-04-14 00:00:00
32
4
2025-04-14 00:00:00
17
6
2025-04-14 00:00:00
136
47482
2025-04-14 00:00:00
912
8727
2025-04-14 00:00:00
1
45589
2025-04-14 00:00:00
8
9299
2025-04-14 00:00:00
1631
8572
2025-04-14 00:00:00
9
4
2025-04-14 00:00:00
274
623
2025-04-14 00:00:00
5164
62
2025-04-14 00:00:00
53
9
2025-04-14 00:00:00
16365
41
2025-04-14 00:00:00
7
83
2025-04-14 00:00:00
5791
6454
2025-04-14 00:00:00
674
1684
2025-04-14 00:00:00
4836
1
2025-04-14 00:00:00
96
436
2025-04-14 00:00:00
9
89399
2025-04-14 00:00:00
5
144
2025-04-14 00:00:00
32629
75364
2025-04-14 00:00:00
414
7324
2025-04-14 00:00:00
59
2
2025-04-14 00:00:00
175
5792
2025-04-14 00:00:00
4
2
2025-04-14 00:00:00
22
59
2025-04-14 00:00:00
29
85
2025-04-14 00:00:00
9532
226
2025-04-14 00:00:00
44
299
2025-04-14 00:00:00
9
19
2025-04-14 00:00:00
563
7
2025-04-14 00:00:00
147
72
2025-04-14 00:00:00
62497
32
2025-04-14 00:00:00
8
38482
2025-04-14 00:00:00
2
965
2025-04-14 00:00:00
51142
57378
2025-04-14 00:00:00
1
7716
2025-04-14 00:00:00
1238
4273
2025-04-14 00:00:00
75536
77845
2025-04-14 00:00:00
96589
4488
2025-04-14 00:00:00
63599
5276
2025-04-14 00:00:00
27799
4839
2025-04-14 00:00:00
14
187
2025-04-14 00:00:00
4
81
2025-04-14 00:00:00
66722
43175
2025-04-14 00:00:00
74313
1
2025-04-14 00:00:00
5
87393
2025-04-14 00:00:00
81963
53736
2025-04-14 00:00:00
8
548
2025-04-14 00:00:00
4
8
2025-04-14 00:00:00
42
767
2025-04-14 00:00:00
398
7956
2025-04-14 00:00:00
37
93943
2025-04-14 00:00:00
71
9
2025-04-14 00:00:00
712
73
2025-04-14 00:00:00
68945
257
2025-04-14 00:00:00
97639
57
2025-04-14 00:00:00
11
26361
2025-04-14 00:00:00
14
9
2025-04-14 00:00:00